Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Подведены итоги девятого муниципального конкурса «Новогодний Адвент календарь «В ожидании чуда».
Королева Дарья Юрьевна - педагог-психолог, представляла наш детский сад в этом творческом конкурсе в Номинации: "Необычное в обычном", и заняла второе почётное место. Поздравляем Дарью Юрьевну, и желаем дальнейших творческих успехов!
Новый год - пожалуй, самый волшебный праздник. Ведь как не один другой праздник он пропитан ожиданием чуда, детскими восторгами, затаенными заветными желаниями, он забирается под варежки пушистыми снежинками, хохоча спускается с ледяных горок и пахнет мандаринами и настоящей елкой. Адвент-календарь - пожалуй, один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. Адвент - календарем называется специальный календарь, показывающий время, остающееся до рождества (в нашей стране до Новогогода). Придумали календарь не так давно, в конце 19-го века, в Германии. И без ребёнка-почемучки тут не обошлось. Фрау Лэнг просто замучил сын Герхард, который спрашивал маму каждый день, когда же наступит Рождество! Она не выдержала и сделала ему из картона календарь с окошечками – по количеству дней перед Рождеством. Герхард мог открыть только одно окошко в день, за ним пряталось маленькое печенье. Так он видел сам, сколько печенья ещё нужно съесть до главного праздника, сколько осталось дней. Когда мальчик вырос, мамино изобретение стало приносить ему прибыль – он стал выпускать первые в мире адвент- календари – коробки с окошечками, за которыми прятались уже не печенюшки, а конфеты.
Зачем же нужен ребёнку такой календарь? Работа с адвент-календарём учит деток таким полезным вещам, как ориентироваться во времени. Время – такое размытое понятие, такое неуловимое… Три дня, неделя, месяц – чем младше ребёнок, тем сложнее ему понять, а много это или нет? Календарь помогает почувствовать течение времени. И помогает учиться считать! И, конечно же учит действовать самостоятельно, без родительской помощи, «читать» карты и ориентироваться на местности, пусть даже эта местность — его собственная комната.